学童期のお子さんを対象に、入院中の学習支援を個別に行います。

「発達支援」を目的として、コミュニケーションの苦手さ・発達のアンバランスさをもった学童期のお子さんを対象に、入院中個別の学習支援を行います。
登校するまでの期間に生活能力や学習能力の状況を把握し、お子さんの習熟度に合わせた支援を行います。

• Structure

  （構　造）

  起こることを予測できるようにします

• Positive

  （肯定的なアプローチ）

• Empathy

  （共　感）

  お子さんを知ること。どのように考え、コミュニケーションし、学び、世の中を経験しているかを理解するよう努めます

• Low-arousal

  （低覚醒）

  環境や感覚刺激が与える影響を意識します

• Links

  （連　携）

  地域の学校や教育機関など、社会資源と連携します

主治医と相談しながら決まります。

•